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宝宝的固执是强迫症的表现?掌握宝宝“秩序敏感期”,

发布日期:2020-05-25 04:59   来源:未知   阅读:

文/宋妈说育儿(原创文章,欢迎转载分享)

园园妈妈这两天发现了园园的一个小秘密:3岁的园园竟然有一点小固执。

着件事要从这段时间说起。

这段时间园园妈妈发现园园常常会做出一些看起来很奇怪的事情。当妈妈拉着园园的手准备出门的时候,园园会突然挣脱开妈妈的手,跑到门口的鞋柜旁边,将鞋柜的鞋按照自己心里的顺序默默排列整齐。

或者是在和小伙伴玩玩具时,一旦自己排好的玩具被打乱了顺序,园园就又哭又闹的,哪怕是上电梯的时候,园园也会固执地只乘坐自己认可的最中间的电梯。

园园妈妈担心,为什么自己的宝宝会突然变得这么“固执”?是不是园园已经有了强迫症?

实际上,园园的这种“固执”的表现是每一个宝宝在成长的过程中都会遇到的问题。儿童心理学家将宝宝身上出现的这种强迫行为总结为宝宝的秩序感敏感期的表现。

意大利心理学家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中就曾经介绍过,在宝宝成长发育过程中,存在这一个对周围环境有反应的特殊时期。

儿童的敏感期氛围内部和外部两个阶段:

内部敏感期能够让宝宝意识到自己身体的不同部分和他们所处的相对位置,外部秩序感是婴儿感知,立即的外部世界存在的规律和关系。

在这个时期内宝宝往往在内心都有一套自己的规则,不允许其它力量的破坏。这套规则的另外一个特点是会根据外部环境的变化而发生变化,这也是父母应对宝宝的秩序敏感期最为核心的内容。

父母应该明白什么是宝宝的“秩序敏感期”

1)秩序敏感期其实是为了认识环境蒙特梭利指出:宝宝的秩序敏感期主要分布在0~4岁在这个阶段是宝宝对于秩序最为敏感的时期。

在这个阶段的宝宝由于存在认知能力和行为能力的不足,对于环境的认识不能像成年人一样根据环境的变化自主地认识周围的事物。所以会通过预先构想一个稳定的秩序环境来帮助自己更好地认识周围的环境。

这其实并不难理解。高中生和小学生学习新知识就是一个形象的例子。

高中生因为认知能力更强,面对问题的时候能够提出更多的思考角度和解答方案。

小学生因为知识积累不够,面对新内容需要将新内容事先搬到自己以往的框架中,进行理解学习。

宝宝的秩序就相当于小学生的学习框架,通过为自己的设想秩序以更好地认识周围的环境,这个认识环境的过程就是宝宝的秩序敏感期。

不难发现,秩序敏感期和环境是目的关系,所以当环境发生变化时,宝宝的旧秩序不能够帮助他认识新环境或者仅仅是秩序被打乱,宝宝就会出现哭闹,甚至生病的情况。

蒙特梭利分享过自己遇到的一个真实案例: